نقش معلمان در توسعه مهارت های انتقادی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1082
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 220
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی شهر کرمان
دانش آموخته کارشناسی رشته تاریخ دانشگاه سیستان و بلوچستان
دانش آموخته سطح دو حوزه علمیه صاحب الزمان شهر اصفهان
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته الهیات علوم قرآن و حدیث دانشگاه میبد
چکیده
این مقاله به بررسی نقش اساسی معلمان در توسعه مهارت های انتقادی دانش آموزان می پردازد. مهارت های انتقادی از جمله مهارت های حیاتی برای تفکر پویا، تحلیل درست و ارزیابی منطقی است. معلمان به عنوان افراد کلیدی در فرایند آموزش و پرورش، می توانند با روش ها و استراتژی های مناسب، محیطی فعال و تشویق دهنده برای توسعه مهارت های انتقادی دانش آموزان ایجاد کنند.در این مقاله، اهمیت توسعه مهارت های انتقادی در دانش آموزان بررسی شده و سپس نقش و تاثیر مستقیم معلمان در این فرآیند بررسی می شود. از جمله روش هایی که معلمان می توانند برای توسعه مهارت های انتقادی دانش آموزان استفاده کنند، می توان به تشویق به تفکر انتقادی، ارائه چالش های متنوع، توجه به تفکر منطقی و تحلیلی، و ایجاد فضاهای مشارکتی اشاره کرد.نتیجه گیری این مقاله می تواند به فهم بهتری از نقش معلمان در توسعه مهارت های انتقادی دانش آموزان کمک کرده و راهکارهایی برای بهبود این فرآیند ارائه دهد.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: مهارت های انتقادی، دانش آموزان، نقش معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.