تاثیر ارزیابی رشد هیجانی بر عملکرد تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1539
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 86
نویسندگان
معلم ابتدایی شهرکرمانشاه
چکیده
مقاله ای با عنوان تاثیر ارزیابی رشد هیجانی بر عملکرد تحصیلی بررسی میکند که رشد هیجانی چگونه می تواند تاثیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این مقاله با استفاده از مطالعات قابل اعتماد و پژوهش های موجود در این زمینه نشان میدهد که عوامل هیجانی مانند توانایی مدیریت هیجان تعهد هیجانی و همبستگی هیجانی به طور مستقیم و غیر مستقیم در تعیین عملکرد تحصیلی نقش دارند. در این مقاله ابتدا تاریخچه و مفاهیم اصلی راجع به رشد هیجانی و عملکرد تحصیلی مورد بررسی قرار میگیرد. سپس به بررسی روابط میان رشد. هیجانی و عملکرد تحصیلی میپردازد. استناد به داده های موجود نشان میدهد که دانش آموزانی که توانایی مدیریت هیجان خوبی دارند معمولا در عملکرد تحصیلی بهتری نیز دست می یابند. همچنین این مقاله به تعهد هیجانی اشاره میکنند که به میزان ارتباط و احساس منت نسبت به محیط تحصیلی و فعالیت های تحصیلی اشاره دارد و نشان میدهد که افرادی که دارای تعهد هیجانی مناسب هستند عملکرد تحصیلی بهتری دارند. علاوه بر این مقاله به همبستگی هیجانی اشاره دارد که به میزان مطلق هیجان و توانایی درک و درک دیگران از هیجان اشاره دارد. نتایج تحقیقات نشان میدهد که همبستگی هیجانی به تغییراتی در عملکرد تحصیلی مرتبط است و دانش | آموزانی که توانایی درک هیجان دیگران را دارند عملکرد تحصیلی بهتری دارند. در نتیجه این مقاله نشان میدهد که رشد هیجانی تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد و عوامل هیجانی ممکن است در بهبود عملکرد تحصیلی نقش مهمی ایفا کنند بنابراین نیاز است که سیاست گذاران و آموزش دهندگان به این عوامل هیجانی توجه ویژه ای داشته باشند و راهکارهای مناسبی را برای تقویت رشد هیجانی دانش آموزان ارائه کنند.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.