عوامل موثر بر بی انگیزگی دانش آموزان نسبت به یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1483
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 273
نویسندگان
کارشناسی حقوق، آموزگار پایه اول ابتدایی، فارس، نی ریز
چکیده
بی انگیزگی دانش آموزان یک چالش مهم در حوزه آموزش و پرورش است که مستقیما بر عملکرد تحصیلی و توسعه شخصیت دانش آموزان تاثیر می گذارد. این مقاله به بررسی عوامل موثر بر بی انگیزگی دانش آموزان، یافته ها و مبانی نظری مرتبط با این پدیده می پردازد.یافته ها نشان می دهند که بی انگیزگی دانش آموزان ناشی از تاثیرات متعدد عوامل شخصیتی ، خانوادگی ، محیطی ، آموزشی و اجتماعی است . ارتقاء محیط آموزشی جذاب و تنوعبخش ، حمایت خانوادگی و اجتماعی ، و استفاده از رویکردهای نظری مانند نظریه هرزبرگ و یادگیری اجتماعی می تواند به بهبود وضعیت بی انگیزگی کمک کند.پیشنهاد می شود که مدیران و مسئولان آموزشی توجه به نیازهای شخصیتی دانش آموزان، توسعه محیط آموزشی جذاب، ترویج ارتباطات مثبت ، استفاده از رویکردهای نظری موثر، ارتقاء مشارکت خانواده، و آموزش معلمان در زمینه مدیریت انگیزه را در برنامه ها و سیاست های آموزشی شان در نظر بگیرند. این اقدامات می توانند به ساختار سالمی از یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان منجر شده و کیفیت آموزش را بهبود بخشند.کلیدواژه ها
بی انگیزگی ، یادگیری، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.