موانع و آسیب های فراروی تحقق مشارکت های مردمی و خیرین در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1237
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 160
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش بندرترکمن ، آموزگار پایه ششم
کارشناسی آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش گرگان ، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش گرگان ، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش بندرترکمن ، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش گرگان ، آموزگار
چکیده
هدف این مقاله بررسی موانع و آسیب های فراروی تحقق مشارکت های مردمی وخیرین در آموزش و پرورش می باشد. در آموزش و پرورش نیز زیربنایی ترین مسئله که به عنوان یکی از زیرساخت های فکری و اندیشه ای اصلی ، نظام آموزش و پرورش مشارکت و همفکری مردم با این ارگان و نهاد مقدس می باشد. حل مشکلات آموزش و پرورش بدون مشارکت مردم ممکن نیست به دلیل اینکه دولت به تنهایی قدرت اداره ی آموزش و پرورش را ندارد و مشارکت فکری و عملی مردم امری اجتناب ناپذیر است . باید اذعان کرد که بدون مشارکت مردم در آموزش و پرورش، نمی توان تحول بنیادین ایجاد کرد. مردمی که در مسائل اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی مشارکت فعال نداشته باشند در آموزش و پرورش نیز فعال نخواهند بود. مشارکت تنها کمک مالی نیست بلکه دخالت در اموری چون تصمیم گیری و همدلی ، یگانگی ، همفکری و هم اندیشی ، و هم افزایی در افکار نیز از بهترین مشارکت است . شوراهای آموزش و پرورش قادرند زمینه جلب و تقویت مشارکت های مردمی در برنامه ریزی ها و تصمیم گیری های آموزش و پرورش را فراهم آورند. پیامدهای افزایش مشارکت عبارتاند از: بالا رفتن کیفیت کار افزایش روحیه و وفاداری سازمانی ، پدید آمدن احساس مالکیت ها و هویت یگانه کاهش فشار عصبی و تنش در کار، کاهش ناخشنودی مشتریان، پیشگیری از دوبارهکاریها. از چالش ها و موانع مشارکت مردم در نظام آموزش و پرورش کشور می توان به موانع فکری و نگرشی ، موانع ساختاری و موانع مربوط به منابع انسانی ، اعتماد نا کافی مدیران آموزشی نسبت به مردم، به ویژه صاحب نظران و متخصصان تعلیم و تربیت و اهل فن ، کاستی در عملکردهای درونی و بیرونی آموزش و پرورش، بر نامه ها و اهداف آن، نابسامانی و موازی کاری درواحد های اداری ذیربط برای جلب مشارکت والدین عدم توانایی مدیران در بهره برداری از پتانسیل های سازمان های غیر دولتی و ضعف در اطلاع رسانی به افراد جامعه می توان اشاره نمود. رفع کاستی های ناشی از سیاست کلان اجتماعی و اقتصادی برای تحقق عدالت اجتماعی و توزیع مناسب فرصت ها ، تحول در ساختارهای اجتماعی و اداری و آموزش ، عدم تمرکز در امور اجتماعی ، اداری ، آموزشی اصلاح قوانین و مقررات فعلی ، شیوه هایی برای افزایش مشارکت است . این مقاله از نوع توصیفی و کاربردی بوده و جمع آوری اطلاعات در آن به روش کتابخانه ای و جستجوی پایگاه های علمی می باشد.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، مشارکت ، شوراها، شوراهای اموزش و پرورش، مشارکت مرمی ، موانع مشارکت .مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.