بررسی اهمیت بکارگیری روش تدریس حل مسئله در کلاس درس

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH02_1230
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 63
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمود اسماعیلی وردنجانی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

فاطمه فلاح

علوم تربیتی

زهرا شیوندی چلچه

علوم تربیتی

راضیه قنبرزاده باورصاد

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

چکیده

الگوی حل مسئله به علت فعال و سهیم بودن شاگردان در فعالیت های آموزشی یکی از بهترین الگو های تدریس به حساب می آید . البته اجرای چنین الگویی به این معنی نیست که مسئولیت کلیه امور با شاگردان باشد بلکه آنان در فرایند آموزش نقش فعال دارند و بیشتر مفاهیم و نکته هایی را می آموزند که بر نیازهایشان منطبق باشد و در این الگو شاگردان احساس مسئولیت بیشتری می کنند و رضایت خاطر بیشتری بدست می آورند و در هنگام موفقیت یا شکست خود را مسئول می دانند نه معلم را. در این الگو رشد شاگردان هدف است نه محتوا و مفاهیم آموزشی . بنابراین تمام جنبه های روانی ؛ اجتماعی و بالا خره کل شخصیت شاگردان مورد توجه قرار می گیرد . شاگردان مطالب آموزشی را برای نمره گرفتن و امتحان دادن نمی آموزند . بلکه آنان کاربرد معلومات خود را می دانند و به هنگام مواجهه با مسئله جدید توانایی حل آن را دارند . آنان احساسات منفی و نکات ضعف خود را قبول می کنند و از مسئولیتهای آموزشی و اجتماعی خود آگاهی بیشتری دارند . به علت ارتباط فعالیت های آموزشی با زندگی آنان و توجه به اند یشه و تفکر در فرایند یادگیری روح پژوهش و انتقاد گری در آنان پرورش می یابد . فارغ التحصیلان چنین الگویی افرادی خلاق ؛نوآور و پذیرای تغییرات تکنولوژی خواهند بود .

کلیدواژه ها

روش تدریس ،آموزش،مفاهیم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.