تحلیل محتوای علوم تجربی ابتدایی از منظر توجه به عناصر محیط زیستی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1120
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 194
نویسندگان
کارشناسی ارشد،فلسفه و کلام اسلامی ،دانشگاه ایلام
چکیده
بحران های زیست محیطی است . از آنجایی که بسیاری از دگرگونی های ناخوشایند طبیعت ، ناشی از رفتارهای غلط انسان ها است ، بهترین راه مقابله با این دگرگونی ها، آگاه و حساس کردن مردم و به ویژه کودکان و نوجوانان نسبت به مسائل محیط زیست برای تغییر رفتارهای مخربشان می باشد. نگاه جهانی به عناصر زیست محیطی در جهان، وضعیت مخاطره- آمیزی را نشان می دهد. از جمله خطرات جدی قرن ۲۱،مسایل مختلف زیست محیطی نظیر تخریب جنگل ها و فضای سبز، گرم شدن کره زمین ، مصرف سرسام آور انرژی و موادغذایی ، تخلیه لایه ازن، کاهش منابع طبیعی ، خشکسالی ، رشد فزاینده جمعیت ، از دست رفتن تنوع زیستی ، و انواع آلودگی ها است .یکی از راههای کاهش این مشکلات، آموزش مفاهیم زیست محیطی در دوران کودکی و استفاده از ادبیات کودکان می باشد. از این رو، هدف اصلی این پژوهش بررسی و ارزیابی میزان توجه به عناصر زیست محیطی در کتابهای علوم دوره ابتدایی است .کلیدواژه ها
آموزش محیط زیست ،تحلیل محتوا،بحران زیستی ،آلودگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.