بررسی اهداف برنامه درسی در آموزش و پرورش دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH02_1067
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 263
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فریبا فرهی

رشته ی روانشناسی دانشگاه اصفهان

پروین آتش پنجه

رشته ی زبان و ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورجان

چکیده

برنامه ریزی درسی در یک کشور حرکتی بسیار بزرگ محسوب گردیده که باید بر اساس برنامه ریزی درسی یک تابعی است که متغیر های زیادی در تنظیم واجرای آن دخالت دارند.این متغیر ها گاه می توانند یک فرایند مثبت را در پی داشته باشند.وگاه یک فرایند منفی تاثیر گذار هستند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی اهداف برنامه درسی در آموزش و پرورش دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که با بررسی نظام آموزش رسمی در ایران می توان دریافت که نارسایی هایی در نظام آموزشی وجود دارد که باعث تحقق نیافتن اهداف آموزشی به ویژه در مقطع ابتدایی شده است . به نظر می رسد حلقه مفقود شده فرایند آموزشی کشور را باید در نظام ارزشیابی جستجو کرد. بی تردید فرایند سنجش با رویکرد سنتی به دلایلی ازجمله کمتر اهمیت دادن به فرایندهای ذهنی و اینکه دانش ها، مهارت ها و نگرش های فراگیران را در جریان عمل نمی تواند مورد ارزشیابی قرار دهد، در عصر حاضر کارایی لازم را در نظام آموزشی کشور ندارد و نمی تواند عملکرد فراگیر، مربی ، خانواده ها و حتی نظام آموزشی را ارزیابی کند.

کلیدواژه ها

آموزش و پرورش ابتدایی اهداف اصول

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.