ارزیابی نقش مجتمع های آموزش وپرورش در تحقق طرح مدرسه محوری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
ورود به هزاره سوم از نظر نظام جهانی تعلیم و تربیت ، دارای وجوه ممیزه و شرایط ویژه ای است . بدین مفهوم که همزمان با تغییر در ابعاد فناوری، مدیریتی و ساختاربندی نوین منابع ، لازم است از هر فرصتی در راستای توسعه مدارس و حرکت به سوی توانایی محوری فراگیران و نقش پذیری بهتر عوامل بهره مند گردید. طرح ایجاد مجتمع های آموزشی و پرورشی از جمله اقدامات نظام آموزشی ایران برای تحقق شعار مدرسه محوری به عنوان یک سیاست اصولی به شمار می آید. این تحقیق به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف ارزیابی نقش مجتمع های آموزش وپرورش در تحقق طرح مدرسه محوری انجام شده است . در مجتمع های آموزشی ، با فراهم نمودن زمینه های تصمیم گیری آموزشی در یک مدرسه ، می توان به استفاده موثر از منابع محدود مدرسه و تقویت مشارکت محلی در اداره امور دست یافت وافراد می توانند از انرژی خود به منظور بهبود وتوسعه جامعه خود بیشتر استفاده نموده وباعث نوآوری وخلاقیت درعملکرد خود شوند.کلیدواژه ها
مدرسه محوری ، مجتمع های آموزشی ، آموزشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر روی پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علوم دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی
- نقش کنترل روانشناختی والدین، پایداری هیجانی و تعهد مذهبی در بهزیستی روانشناختی نوجوانان
- کاهش اختلال بی اعتنایی مقابله ای دانش آموز با نیاز ویژه (ODD)
- تاثیرات تربیتی و آموزشی هوش مصنوعی بر جهان
- بررسی فضیلت شجاعت در اشعار محمدرضا شفیعی کدکنیباتوجه به نظریه مثبت اندیشی مارتین سلیگمن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.