فرزانه براتی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه غیرانتفاعی صفاهان اصفهان

مدیریت و رهبری از جمله ارکان اصلی هر سازمان و جامعه ای، مدیریت و رهبری است و اثربخشی و کارآیی هرتغییر و تحولی وابسته به نوع عملکرد مدیریت و دیگر نیروهای انسانی آن دارد. در این میان عملکرد مدیران واحدهای آموزشی سهم قابل توجهی در موفقیت سازمان آموزش و پرورش داشته و بر تحصیل و آینده دانش آموزان نیز تاثیر گذار خواهد بود . این تحقیق با هدف بررسی تاثیر سبک مدیریت اقتضایی در نظام آموزش و پرورش و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است . نتایج تحقیق نشان می دهد نظریه مدیریت اقتضایی یک تئوری سازمانی است که ادعا می کند بهترین روش برای مدیریت ، رهبری یا تصمیم گیری سازمانی یا شرکت وجود ندارد . در واقع ضرورت مدیریت بر مبنای اقتضا از این واقعیت نشات می گیرد که عملکرد مدیر در هر زمان باید با توجه به موقعیت و مجموعه شرایط فعالیت وی ارزیابی شود. اساس این نظریه در حوزه آموزش و پرورش بر این است که محیط های آموزشی باید به عنوان یک محیط تعاملی و فعال، برای شکل دهی به تفکرات، دیدگاه ها و قابلیت های دانش آموزان، همچنین ایجاد فضایی مناسب برای یادگیری خلاقانه و رشد شخصی و اجتماعی آنها، عمل کند.

مدیریت اقتضایی ، مدیریت آموزشی ، آموزش و پرورش