استفاده معلمان هنر از ابزار و فعالیت های هنری و نقش آن در پرورش خلاقیت و علاقمندکردن دانش آموزان به درس هنر و صنایع دستی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
کارشناسی ارشد، صنایع دستی، آموزش و پرورش منطقه ۱۱ تهران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، استفاده معلمان هنر از ابزار و فعالیت های هنری و نقش آن در پرورش خلاقیت و علاقمندکردن دانش آموزان به درس هنر و صنایع دستی است . این پژوهش بصورت مروری و با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش نشان می دهد که ترکیب هنر و فناوری، با ایجاد تجربه های آموزشی جذاب و متنوع، به شدت به تقویت هویت هنری دانش آموزان کمک می کند و آنان را به افرادی با شناخت بهتر از خود و هویت هنری قویتر مبدل می کند. ترکیب هنر و فناوری می تواند در ایجاد افراد با تفکر خودآگاه و خودراهبر تاثیرگذار باشد. این فرآیند آموزشی باعث تقویت مهارتهای فردی دانش آموزان شده و آنها را برای مواجهه با چالش ها و تصمیم گیریهای مستقل آماده می کند. با بهرهگیری از ابزارهای فناوری در فرآیند تدریس ، معلمان هنر می توانند بهترین نتایج آموزشی را به دانش آموزان ارائه دهند و به تجربه های آموزشی نوین و جذاب دست یابند. ترکیب هنر و فناوری باعث می شود که تدریس به شیوههای جذابتر و تعاملی انجام شود، که در نتیجه ارتباط مثبت و موثرتری بین معلمان و دانش آموزان برقرار شود. ترکیب هنر و فناوری تاثیر قابل توجهی بر توانمندیهای چندگانه دانش آموزان دارد. این ترکیب با ایجاد شرایط آموزشی متنوع و فراگیر، موجب توسعه مهارتها و استعدادهای مختلف در دانش آموزان می شود. ابزارها و فعالیت های هنری با استفاده از فناوری، این امکان را فراهم می کنند تا دانش آموزان به صورت فعالتر در فرآیند آموزش شرکت کنند و از محیط آموزشی بهرهمند شوند. یکی دیگر از نتایج این پژوهش ، ارتقا تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله از طریق آموزش هنر و صنایع دستی با استفاده از ابزارها و فناوری است . این ترکیب نه تنها باعث توسعه مهارتهای هنری دانش آموزان می شود بلکه آنان را به افرادی با تفکر انتقادی، خلاق و توانمند در حل مسائل تبدیل می کنند.کلیدواژه ها
معلمان هنر، دانش آموزان، پرورش خلاقیت ، ابزار و فعالیت های هنریمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.