نقش شیوه های فرزندپروری والدین درعشق به تحصیل و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0992
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 139
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، زنجان ، ایران
چکیده
عشق به یادگیری نگرشی نیرومند است که همه معلمان دوست دارند در دانش آموزان ببیند و والدین نیز در تلاش هستند آن را در فرزند خویش تقویت کنند هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و عشق به یادگیری با میانجی امید به تحصیل بود. نمونه ای شامل ۳۱۷ نفر والدین و دانش آموز (۱۶۶ دختر و ۱۵۱ پسر)، مقطع ابتدایی زنجان به پرسشنامه عشق به یادگیری مک فارلن (۲۰۰۳) و سبک های فرزند پروری بامریند پاسخ دادند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شیوه های فرزند پروری ، آزاد گذاری و استبدادی با عشق به یادگیری و تحصیل وجود ندارد. و بین شیوه اقتدار منطقی با عشق به یادگیری و تحصیل رابطه مستقیم معنی دار وجود دارد. در نهایت نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که هر چند کل مدل از برازش نسبی برخودار بود و ضرایب همبستگی از شیوه های فرزند پروری به سوی عشق به یادگیری معنی دار بود، اما به طور معمول والدین داری سبک های فرزند پروری بسیار سخت گیر و آسان گیر نمیتوانند دانش آموزان تربیت کنند که عشق به یادگیری زیادی داشته باشند اما دانش آموزان دارا والدین منطقی میزان عشق به یادگیری بیشتری دارندپیشنهاد می شود، والدین بیشتر سبک اقتدار منطقی را به کار ببرند و با ایجاد شرایط مناسب همچون بکارگیری مشوق های مادی و معنوی و استفاده از برنامه های متنوع زمینه عشق دانش آموزان به مدرسه و یادگیری را فراهم کنند.کلیدواژه ها
عشق به یادگیری ، شیوه های فرزند پروری ، امید به تحصیلمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.