فاطمه سلیمانی زاده - کارشناسی ارشد،مشاوره خانواده ، آموزش و پرورش منطقه ۱۴ تهران

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اهمیت همکاری مشاوران مدارس با خانواده در راستای توسعه تحصیلی فرزندان است . در این پژوهش از روش مروری با استفاده از بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه استفاده شده است . نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که همکاری مشاوران با خانوادهها اثرات بسیار برجسته ای در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این همکاریها از طریق تسهیل در حل مسائل تحصیلی ، افزایش انگیزه تحصیلی ، و ایجاد ارتباط سازنده مدرسه و خانواده، به بهبود عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک می نمایند. توسعه برنامه ها و استراتژیهایی که همکاری مشاوران مدارس با خانوادهها را ترویج کنند، می تواند به عنوان یک رویکرد موثر در بهبود سطح توسعه تحصیلی دانش آموزان مطرح گردد. مشاوران با ارائه راهنمایی ها و پشتیبانی های مناسب ، به خانوادهها کمک می کنند تا در تصمیم گیریها و راهبردهای تحصیلی فرزندانشان موفق باشند. این همکاریها نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی فرزندان بلکه به توسعه مهارت ها و ارتقا انگیزه تحصیلی ایشان نیز کمک می کند. همچنین ، ایجاد ارتباط نزدیک مدرسه و خانواده، اطمینان می دهد که خانواده به عنوان یک شریک مهم در فرآیند تحصیلی دانش آموزان شناخته شده و در تصمیم گیریهای مرتبط با تحصیلات شرکت فعال دارند. این ارتباط مثبت به ساختار خانواده افزوده و باعث افزایش اعتماد والدین به سیستم تحصیلی می شود. همکاری موثر مشاوران با خانوادهها یک نیروی پویا در توسعه تحصیلی فرزندان محسوب می شود. این همکاریها از طریق افزایش انگیزه، پشتیبانی در حل مشکلات تحصیلی ، و ترویج ارتباطات خانواده مدرسه ، به تحصیلات فرزندان رونق و پیشرفت می بخشند. بنابراین ، تاکید بر اهمیت این همکاریها و توسعه مهارتهای مشاوره به منظور تسهیل در فرآیند تصمیم گیری خانوادهها، به عنوان یک راهبرد موثر در توسعه تحصیلی ، بایستی مورد توجه قرار گیرد. این پژوهش به اهمیت ادامه پژوهش ها در این زمینه تاکید دارد و اقدامات عملی جهت توسعه همکاری موثرتر مشاوران مدارس با خانواده را توصیه می نماید. انتظار می رود پژوهشگران به این موضوع توجه کنند و راهبردهایی برای این مسئله اتخاذ کنند.

مشاوران مدارس، توسعه تحصیلی فرزندان، خانواده، همکاری