نقش خانه و مدرسه در ایجاد و تقویت حس همکاری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0971
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 196
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه پنجم ابتدایی، سیستان و بلوچستان، نیمروز
چکیده
تحقیق حاضر به بررسی و تقویت حس همکاری در دانش آموزان با استفاده از فناوریهای نوین آموزشی می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در جهان فناوری و تاثیرات آن بر آموزش و پرورش، ارتقاء حس همکاری از اهمیت ویژهای برخوردار است .در مقدمه به اهمیت حس همکاری در محیط تحصیلی و نقش آن در توسعه دانش آموزان پرداخته شده و نیاز به اندیشیدن در زمینه فناوریهای نوین آموزشی برای بهبود این حس مطرح شده است .مساله مطرح شده در تحقیق این است که چگونه فناوریهای نوین آموزشی می توانند در ارتقاء حس همکاری دانش آموزان موثر باشند و چه راهکارهایی برای این امر ارائه گردد.اهمیت این موضوع در توسعه مهارت اجتماعی ، موفقیت تحصیلی ، و آمادگی برای زندگی پس از تحصیل بررسی شده و نقش فناوریهای نوین آموزشی در این زمینه بررسی می شود.در روش تحقیق ، از تحلیل مطالب علمی ، مصاحبه با متخصصان، و ارزیابی نتایج آزمایش های آموزشی استفاده می شود.یافته ها نشان می دهد که برنامه های آموزشی با استفاده از فناوریهای نوین می توانند به بهبود حس همکاری در دانش آموزان کمک کنند. همچنین ، محیط مدرسه و تعاملات فراگیران با این فناوریها نقش مهمی در این فرآیند ایفا می کنند.نتیجه گیری حاکی از ضرورت گامهای جدی در جهت ادغام فناوریهای نوین آموزشی در فرآیند آموزش و پرورش با هدف ارتقاء حس همکاری در دانش آموزان است .پیشنهادات نهایی شامل توسعه برنامه های آموزشی با استفاده از فناوری، ایجاد فضاهای مثبت در محیط مدرسه ، تشویق تعامل والدین ، و ادامه پژوهش ها برای بهبود عملکرد این فرآیند می شوند.کلیدواژه ها
خانه ، مدرسه ، حس همکاری، بهبود، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.