تبین ارتباط مبتنی بر تعامل معلم - دانش آموز در موفقیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0966
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 32
نویسندگان
کارشناسی، روانشناسی، کرمان ،راین
کارشناسی، فیزیک کاربردی، کرمان،راین
چکیده
سازگاری در زندگی افراد پیامدهای فردی و اجتماعی دارد. بررسی ویژگی های سازگاری دانش آموزان و عوامل موثر بر آن می تواند اطلاعاتی مهم در اختیار دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار دهد و در اصلاح برنامه های آموزشی موثر واقع شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی و تدوین مدل علی کیفیت روابط معلم - دانش آموز در کلاس درس بود. جهان کنونی را عصری می دانند که هدف از آموزش و پرورش تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست ، بلکه رسالت آموزش و پرورش را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرشها، شناخت ها و در نهایت رفتار انسانها می دانند. در این راستا، خانواده و محیط یادگیری نقش بسیار مهم و اساسی را بر عهده دارد، زیرا علاوه بر نقش هدایتی ، حمایتی و تقویتی ، سازمان دادن به فعالیت های یادگیری دانش آموزان و رشد هماهنگ ابعاد وجودی آنان نیز به عهده اوست . طبق نظریه یادگیری هیجانی - اجتماعی ، حمایت خودمختاری به عنوان حمایت احساسی و رفتاری است که معلمان برای شناسایی ، پرورش و حمایت از خواسته و احساس استقلال دانش آموزان ارائه می کنند.کلیدواژه ها
تعامل ، سازگاری - اجتماعی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اختلالات حافظه و ارتباط با ناتوانی تحصیلی در دانش آموزان نوجوان دبیرستان های اهواز
- مفهوم عفاف و حجاب از منظر قرآن کریم ، دین اسلام ، پیامبر و ائمه اطهار و وجود حجاب قبل و بعد ازاسلام وآثار آن در جامعه
- تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هشتم متوسطه اول چاپ ۱۴۰۲
- تاثیر علوم انسانی در برنامه های آموزشی مدارس
- بررسی اهمیت خلاقیت و نوآوری در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.