خشونت در فضای مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0955
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران
چکیده
متخصصان زمانی خشونت در مدارس ]۱[ را این گونه تعریف می کردند: » جرمی جدی (یعنی قتل ، تجاوز، ضربوشتم ، دزدی و سرقت ) که در محیط مدرسه رخ می دهد.« بااین حال، زمانی که آگاهی اجتماعی و سیاسی بادقت بیشتری بر کاوش پدیده خشونت در مدارس تمرکز کرد، تعریف خشونت در مدارس نیز گسترده تر شد. این تعریف گسترشیافته ، بر پژوهش هایی تکیه دارد که به دلیل بسیار پایین بودن آستانه آسیب در کودکان نسبت به بزرگسالان رخ می دهد. کودکان در قیاس با بزرگسالان، بلوغ عاطفی و توانایی جسمی کمتری برای دفاع از خودشان دارند و این سبب می شود که نسبت به صدمات عاطفی ، ذهنی و جسمی آسیب پذیرتر باشند؛ بنابراین ، کمترین مواجهه با خشونت در محیط مدارس، چه بسا اثرات زیان آور ماندگاری بر رشد کودک داشته باشد. آزار همسالان (جسمی و کلامی )، آزار جنسی ، زورگویی و ترس، مدتها هنجارهای فرهنگی پذیرفته شده در مدارس بودند. بااین حال، این باور که این رفتارها بخشی عادی از »تجربه تحصیل « است ، رفته رفته دست خوش تردید و چون و چرا شده است .خشونت برای دانش آموزانی که در مدرسه قربانی آن می شود، برآمدهای زیانباری در زمینه رشد و پیشرفت آموزشی به همراه دارد. مواجهه با خشونت در مدارس، با کاهش موفقیت آموزشی ، سلامت روان، رشد عمومی نوجوانان و دلبستگی به مدرسه همبسته است و بر کل فرایند آموزشی و نیز مسیر زندگی دانش آموز اثر منفی می گذارد. ترکتحصیل ، خودکشی ، مصرف مواد مخدر، روی آوردن به بزهکاری و رفتار مجرمانه در بزرگسالی ، جملگی با خشونت در مدرسه همبسته اند؛ زیرا خشونت در مدارس به شدت به برآمدهای آموزشی و زندگی دانش آموز آسیب می زند؛ نیل به فهمی از عوامل فردی و محیطی در مدارس که دانش آموز را کم وبیش نسبت به خشونت در مدرسه ، آسیب پذیر می سازد، مهم است .کلیدواژه ها
خشونت , دانش آموز, مدرسه ,اجتماع,تحصیل .مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.