نقش سبک های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
  • کد COI اختصاصی: RTTCH02_0891
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 100
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی اشکنانی

کارشناسی علوم اجتماعی، دبیر متوسطه دوم، فارس، اشکنان

چکیده

این تحقیق به بررسی تاثیر سبک های تدریس نوین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقطع متوسطه دوم می پردازد. در این تحقیق ، اهمیت مفهوم سبک های تدریس نوین و نقش آن در کاهش قلدری و بهبود یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است .مبانی نظری این تحقیق با تاکید بر رویکردهای روانشناختی و تحصیلی مختلف ، ارتباط سبک های تدریس با رفتارهای دانش آموزان، و اثربخشی ابزارهای فناوری در سبک های تدریس نوین مورد بررسی قرار گرفته است .یافته ها نشان می دهد که سبک های تدریس نوین باعث افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان، توسعه مهارات فراشناختی ، و ارتقاء انگیزه و پیشرفت تحصیلی آنها می شود. همچنین ، استفاده از فناوری در سبک های تدریس نوین نقش مهمی در جذابیت و اثربخشی فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند.نتیجه گیری این تحقیق نشان می دهد که ارتقاء سبک های تدریس نوین و توجه به نیازها و خصوصیات دانش آموزان می تواند به بهبود یادگیری و کاهش قلدری در محیط آموزشی منجر شود. پیشنهاد می شود که معلمان با شناخت دقیق این سبک ها و استفاده هوشمندانه از فناوری، بتوانند بهترین تجربیات یادگیری را برای دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها

سبک های نوین تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.