بررسی اختلال یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان ابتدایی و روشهای تشخیص آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0852
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
سطح ۳ تفسیر و علوم قران، کرمانشاه، کرمانشا ه
کارشناسی ارشد، ریاضی، کرمانشاه، کرمانشا ه
چکیده
گروهی از دانش آموزان در مقایسه با سایرین از عملکرد مطلوبی در برخی از مهارت های خاص تحصیلی مانند محاسبات ریاضی برخوردارنیستند که معمولا در ایجاد آن ها بیماری های جسمی یا عصبی تاثیر گذار نیستند. به این مشکلات، اختلالات یادگیری می گویند .اختلال ریاضی از جمله اختلالات یادگیری شایع در بین کودکان است که سبب می شود این گروه از کودکان مبتلا علی رغم سطح هو.شی و سلامتی جسمی نرمال، نتوانند در محاسبات ریاضی عملکرد خوبی به دست آورندهدف پژوهش حاضر بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی و روشهای تشخیص و درمان آن می باشد. این پژوهش از نوع بنیادی - کاربردی و روش مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع (اسنادی ) است . حدود ۶ درصد از دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری ریاضی دست و پنجه نرم می کنند. این دانش آموزان، کسانی هستند که با داشتن هوش طبیعی و قدرت بینایی و شنوایی مناسب ، دچار مشکلات یادگیری ریاضی هستند. طبق نتایج به دست آمده همه کودکانی که اختلال ریاضی دارند، در دو مقوله ی شبیه به هم ضعف ندارند. ممکن است کودکی در شمارش اعداد مشکل داشته باشد، نتواند آنها را به درستی بنویسد، به خاطر بسپارد و انتقال دهد ولی در جدول ضرب مشکل نداشته باشد و برعکس ممکن است کودکی در این موارد مشکل نداشته باشد ولی جدول ضرب را به خوبی به خاطر بسپارد. گاهی هم پیش می آید که کودکی در تمام موارد ذکر شده دچار اشکال باشد.کلیدواژه ها
اختلال ریاضی ، روشهای تشخیص ،دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.