بررسی رابطه انعطاف پذیری شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه دو بندرعباس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0684
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد بندرعباس
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی رابطه انعطاف پذیری شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه دو بندرعباس بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جزء تحقیقات کاربردی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی ناحیه دو بندرعباس می باشد که تعداد کل آنها ۵۴۲۰ نفر بود. نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران نمونه آماری برابر ۳۵۸ نفر بود که از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب می شوند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰) بود و برای سنجش پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان استفاده شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که بین مولفه های انعطاف پذیری شناختی با پیشرفت تحصیلی نیز رابطه معناداری وجود دارد. و انعطاف پذیری پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی می باشد.کلیدواژه ها
انعطاف پذیری شناختی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اختلالات حافظه و ارتباط با ناتوانی تحصیلی در دانش آموزان نوجوان دبیرستان های اهواز
- مفهوم عفاف و حجاب از منظر قرآن کریم ، دین اسلام ، پیامبر و ائمه اطهار و وجود حجاب قبل و بعد ازاسلام وآثار آن در جامعه
- تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هشتم متوسطه اول چاپ ۱۴۰۲
- تاثیر علوم انسانی در برنامه های آموزشی مدارس
- بررسی اهمیت خلاقیت و نوآوری در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.