بررسی تاثیر محتوای آموزشی بر اشتیاق به تحصیل و احساس تعلق به مدرسه

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
کد COI اختصاصی: RTTCH02_0659
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 25

نویسندگان

رشته ادبیات فارسی،آموزگار، مشهد

چکیده

وقتی دانش آموزان با محتوای آموزشی جذاب و مناسبی روبرو می شوند، احساس اشتیاق و تمایل به یادگیری بیشتر را تجربه می کنند. محتوایی که به طور مناسب و جذاب ارائه می شود، می تواند کنجکاوی دانش آموزان را برانگیزد و آنها را به کشف و استفاده از دانش و مهارتهای جدید ترغیب کند. همچنین ، محتوای آموزشی که مرتبط و کاربردی به نظر می رسد، می تواند احساس تعلق به مدرسه و فرآیند یادگیری را تقویت کند. وقتی دانش آموزان می بینند که محتوای درسی با زندگی واقعی و نیازهای آنها ارتباط دارد، احساس می کنند که تحصیلاتشان ارزشمند است و به زندگیشان کمک می کند. این احساس تعلق به مدرسه و ارتباط مثبت با محیط تحصیلی را تقویت می کند و احتمالا باعث می شود که دانش آموزان به صورت فعالتر در فرآیند یادگیری شرکت کنند..از این رو هدف این پژوهش بررسی رابطه ی جو مدرسه درشادکامی بر اساس عمکرد تحصیلی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان شهر مشهد است که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از اشتیاق به تحصیل ، و پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه بری، بتی و وات (۲۰۰۴) استفاده شد.. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد بین نحوه ی فعالیت معلم و اشتیاق به تحصیل و احساس تعلق به مدرسه رابطه معنی داری وجود دارد اهمیت بخشیدن به محتوای آموزشی و تدریس آن به شیوهای جذاب و معنادار می تواند اشتیاق و احساس تعلق به مدرسه را تقویت کند. این مسئله به عهده مدارس، معلمان و سیاست گذاران آموزشی است تا محیط هایآموزشی را برای دانش آموزان جذاب و مفید کنند. در این راستا، می توان از روشهای آموزشی فعال، کاربردی و همچنین استفاده از فناوریهای آموزشی مدرن برای ارائه محتوای آموزشی متنوع و جذاب استفاده کرد. همچنین ، ارتباط نزدیک و مثبت معلمان با دانش آموزان، ایجاد فضای یادگیری حمایت کننده و تشویق به پرسش و مشارکت فعال دانش آموزان نیز می تواند به تقویت اشتیاق و احساس تعلق به مدرسه کمک کند

کلیدواژه ها

محتوای آموزشی ، اشتیاق به تحصیل ، احساس تعلق به مدرسه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.