الهه سعادتی فرد - کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه بیرجند
محمد کشتی دار - استادیار گروه تربیت بدنی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه بی
احمد خامسان - استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه
جعفر خوشبختی - استادیار گروه تربیت بدنی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه بی

هدف از این پژوهش، بررسی روایی و پایایی آزمون راهبردهای عملکردی (TOPS) در جامعه ی ورزشکاران ایرانی بود. این آزمون که به منظور برآورد مهمترین عوامل روان شناختی درگیر در رقابت و تمرین ایجاد شده است باری اولین بار توسط توماس و همکارانش در سال 1999 با توجه به وجود مشکلاتی در پرسشنامه های روان شناختی مرسوم در آن زمان واحساس نیاز به آزمونی توانمندتر طراحی گردید. آزمون راهبردهای عملکردی (TOPS) در طول سالیان مختلف و در نقاط مختلف جهان مورد بازبینی، روایی یابی و پایایی سنجی قرار گرفت که برای این پژوهش از جدیدترین نسخه ی آزمون استفاده گردید. از جامعه ی ورزشکاران ایرانی، 260 نفر نمونه به صورت در دسترس تصادفی انتخاب و آزمون مزبور را تکمیل نمودند. این ورزشکاران زن و مرد بزرگسال، در 7 سطح عملکردی و رقابتی مختلف و از 10 شهر ایران بودند که در 19 رشته ی ورزشی فعالیت می کردند. برای برآورد روایی گویه های این آزمون از روش تحلیل عاملی و برای برآورد پایایی گویه ها از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. به واسطه ی تحلیل های انجام گرفته بر روی پاسخ های جمع آوری شده از نمونه ها، روایی و پایایی آزمون راهبردهای عملکردی با مجموعا 13 عامل (48 گویه) که 63/79% واریانس کل را تبیین می کردند، مورد تأیید قرار گرفت. پایایی آن 0/82 بدست آمد که از میان 13 عامل استخراج شده، 6 عامل مربوط به تمرین و 7 عامل مربوط به رقابت بود که تعداد گویه های هر عامل بین 2 تا 4 عدد متفاوت است.

روایی، پایایی، آزمون راهبردهای عملکردی (TOPS) و ورزشکاران ایرانی