پوریا غفوری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ازاد اسلامی واحدلامارد
ساسان سپهرنیا - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه تربیت معلم شهید مطهری
عیسی بذرافشان - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ازاد اسلامی واحدفیروز اباد

برنامه درسی چند فرهنگی حوزهای از مطالعات می باشد که هدف اصلی آن طراحی برنامه های درسی حساس به فرهنگ و تنوع فرهنگی می باشد یکی از اهداف مهم آن کمک به همه دانش آموزان در دستیابی به دانش ، نگرش .مهارتهای مورد نیاز برای انجام وظایف خود در یک جامعه چند فرهنگی به صورت اثربخش می باشد. ازجمله اهداف این آموزش این است که دانش آموزان دانش ، نگرش، مهارت مناسب برای شرکت موثر و موفقیت آمیز در یک جامعه دموکرات را به دست آورند دانش آموزان، باید قادر به برقراری ارتباط با مردم از فرهنگ های مختلف باشند، تا جامعه ای را در راستای منافع مشترک همه کسانی که در آن جامعه زندگی می کنند؛ بسازند. هدف مطالعه حاضر مروری بر برنامه درسی چند فرهنگی و برنامه ریزی آموزشی است که مقالات این حوزه طی سالهای ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۲ مورد بررسی قرار گرفتند و تعداد ۶ مقاله به عنوان نمونه انتخاب گردید. نتایج نشان داد ادراک معلمان از برنامه درسی چند فرهنگی نقش مهمی در انتقال ارزش های فرهنگی به دانش آموزان دارد.

فرهنگ ، برنامه درسی ، برنامه درسی چند فرهنگی