جایگاه فناوریهای نوین آموزشی در افزایش یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0214
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان
کارشناسی ارشد دیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
چکیده
با آغاز هزاره سوم جهانی و ورود به عصر دانایی قرارگرفته ایم . زمانی که با پیشرفت روزافزون فن آوری اطلاعات و ارتباطات انقلابی عظیم در جهت متحول کردن، روشها، ارتباطات، همکاری، سرعت فکر کردن، شناسایی و بهره برداری، بکارگیری و ماهیت منابع مخصوصا دانش بوجود آمده است . لذا هدف از پژوهش حاضر »بررسی جایگاه فناوریهای نوین آموزشی در افزایش یادگیری دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن این است که افراد هر چقدر خود در امر یادگیری درگیر باشند بهتر می آموزند و هر چقدر حواس یادگیرنده درکسب اطلاعات به کارگرفته شود، یعنی کل فرد درگیر باشد میزان یادگیری نیز افزایش می یابد؛ بنابراین فناوریهای نوین آموزشی تجارب صحیح و تعاملی چند حسی در اختیار یادگیرندگان قرار می دهند و به بهبود کیفیت و جذابیت آموزش کمک می کنند.کلیدواژه ها
آموزش وپرورش، فناورین آموزشی ، عملکرد یادگیری.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اختلالات حافظه و ارتباط با ناتوانی تحصیلی در دانش آموزان نوجوان دبیرستان های اهواز
- مفهوم عفاف و حجاب از منظر قرآن کریم ، دین اسلام ، پیامبر و ائمه اطهار و وجود حجاب قبل و بعد ازاسلام وآثار آن در جامعه
- تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه هشتم متوسطه اول چاپ ۱۴۰۲
- تاثیر علوم انسانی در برنامه های آموزشی مدارس
- بررسی اهمیت خلاقیت و نوآوری در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.