رویکردهای شایستگی های حرفه ای معلمان و عوامل توسعه دهنده آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_0034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
آموزگار آموزش ابتدایی استان بوشهر
کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد ایذه
کارشناس مدیریت برنامه ریزی و آموزشی دانشگاه آزد ساری
کارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه آزاد واحد آبادان
آموزگار آموزش ابتدایی شهرستان بهبهان
چکیده
در سال های اخیر، کیفیت آموزش به طور قابل توجهی تغییر کرده است . اگر قبلا هدف اصلی مدارس ارائه انواع خاصی از دانش به دانش آموزان بود که انتظار میرفت بعدا آنها را به کار گیرند، امروزه دانشگاهها عمدتا بر »مهارتهای زندگی « تمرکز میکنند.هدف ما این است که به دانشآموزان بیاموزیم که خودشان دانش کسب کنند و به روشهایی کار کنند که آنها را قادر به ارائه ایدههای جدید کند. ایجاد ایده های جدید یک اصل کلیدی جامعه مدرن است . ما به متخصصانی نیاز داریم که از نظر فرهنگی شایسته ، با استعداد، مبتکر و خلاق حل کننده مسائل ، متفکران ماهر و انتقادی باشند. فن آوری های جدید فرصتی برای تشویق انتقادی می دهد. ما باید مهارتهایی را برای دانش آموزان فراهم کنیم که به آنها کمک میکند تا با مشارکت و با حساسیت در یک تیم کار کنند، تصمیمگیر شوند، زمان خود را به طور موثر برنامه ریزی و مدیریت کنند، به حرفهای یکدیگر گوش دهند و استراتژی ارتباطی مناسب را در زمان مناسب انتخاب کنند. شایستگی های حرفه ای معلمان را دانش حرفه ای (دانش پداگوژی ،برقراری ارتباط، تخصصی / سازمانی و خودشناسی )، مهارتهای حرفهای مهارت تدریس ، برقراری ارتباط موثر، کار تیمی ،فناورانه و ارزشیابی ، توانایی های حرفه ای Tتفکر خلاق تفکر انتقادی ،حل مسئله ،توانایی ذهنی تحلیلی ، رهبری ،نگرش های حرفهای )یادگیری مادام العمر،نگرش معلمی ،خود/دگرباوری مثبت ، نگرش پیش کنشی ،نگاه دموکراسی ، دیدگاه دانش آموز محوری و ویژگی های حرفه ای اخلاقی ، رفتاری ، عاطفی ، و ارتباطی تعریف کرده اند. هدف از این مقاله بررسی شایستگی های تعیین کننده معلمان و راهکارهای گسترش آن است که با استفاده از روش توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای سعی شده به جوانب موضوع پرداخته شود.کلیدواژه ها
شایستگی های حرفه ای ؛ صلاحیت معلمان ،خصوصیات معلم شایستهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.