سنجش میزان تعهد سازمانی معلمان تربیت بدنی جدیدالاستخدام استان خراسان رضوی در سال 1389
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: ششمین همایش ملی دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران
- کد COI اختصاصی: SSTU06_296
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 952
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه تربیت معلم تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد
استادیار پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر سنجش میزان تعهد سازمانی معلمان تربیت بدنی جدیدالاستخدام استان خراسان روضی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان تربیت بدنی جدید الاستخدام خراسان رضوی (N=980) تشکیل می دادند. با استفاده از جدول مورگان نمونه آماری برابر با 278 نفر برآورد شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه تعهد سازمانی (ایمانی نژاد، 1385) که مشتمل بر 10 سؤال پاسخ بسته در مقیاس پنج درجه ای لیکرت می باشد استفاده گردید. اعتبار پرسشنامه با بهره گیری از نظارت اصلاحی اساتید مدیریت و برنامه ریزی رشته تربیت بدنی به دست آمد و پایایی درونی پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 0/71 تعیین گردید. روش تحقیق با توجه به نوع مطالعه توصیفی است که به صورت میدانی اجرا شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آزمون های آماری کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون، t مستقل، ANOVA و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد. نتایج نشان داد بین تعهد سازمانی با تعهد عاطفی (r=0/746،P≤0/01) و تعهد هنجاری (r=0/709،P≤0/01) و تعهد مستمر (r=0/678،P≤0/01) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. رابطه بین تعهد عاطفی با تعهد هنجاری (r=0/503،P≤0/01) و تعهد مستمر (r=0/229،P≤0/01) مثبت و معنادار است و بین تعهد هنجاری با تعهد مستمر( P=0/309، r=0/069) رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین بین سن و تعهد سازمانی رابطه منفی ومعناداری( P=0/033، r= -0/145) وجود داشت. براساس نتایج آزمون t مستقل بین تعهد سازمانی معلمان مرد و زن و معلمان مجرد و متأهل تفاوت معناداری وجود ندارد (P> 0/05) در بررسی تعهد سازمانی معلمان بر اساس سطح تحصیلات و مقطع تدریس، نتیجه آزمون ANOVA وجود تفاوت معنادار بین گروه های مختلف بر اساس سطح تحصیلات را تأیید کرد. همچنین نتایج آزمون تعقیب توکی نیز نشان داد که تفاوت بین معلمان دارای مدرک لیسانس و فوق لیسانس و معلمان فوق دیپلم و فوق لیسانس معنادار است.کلیدواژه ها
تعهد سازمانی، تعهد عاطفی، تعهد هنجاری، تعهد مستمر، معلمان، تربیت بدنیمقالات مرتبط جدید
- بررسی موانع بهبود عملکرد معلمان و دبیران تربیت بدنی استان سیستان و بلوچستان
- بررسی و مقایسه عوامل موثر در ارزشیابی دانشجویان از اساتید تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی دانشگاه های زاهدان
- طراحی و تبیین الگوی یکپارچه ی قابلیت های هیبریدی فدراسیون سوارکاری ایران: رویکردی مبتنی بر چابکی استراتژیک
- طراحی برنامه حرکات اصلاحی اختصاصی برای اصلاح ناهنجاری اسکولیوز و تحلیل نتایج عملکردی
- مروری جامع بر رابطه بین پای پرانتزی (Genu Varum) و اختلال در اکسیژن رسانی عضلات در طول تمرینات هوازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.