تاثیر عامل معلم بر رفتار دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی: مروری بر ادبیات
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC15_079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 64
نویسندگان
آموزگار دانش آموزان استثنایی دوره ابتدایی، کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، مدرسه ابتدایی دانش آموزان استثنایی صالحین، اسلامشهر، ایران
چکیده
زمینه: اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) یک اختلال متداول است که با مشکلات رفتاری و تحصیلی مرتبط است. چندین گزینه درمانی برای کودکان مبتلا به ADHD، مانند دارو و درمان رفتاری، موجود است. با این حال، اطلاعات کمتری درباره این موضوع وجود دارد که چگونگی عوامل معلم، از جمله نگرش ها و باورها درباره ADHD و گزینه های درمانی، می توانند بر نتایج رفتاری و یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.