راهبردهای یاددهی - یادگیری در درس مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی آموزش علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: NCSSE04_044
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 191
نویسندگان
دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان یزد
دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان یزد
دکتری برنامه ریزی درسی، استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهراء، گروه آموزش علوم تربیتی، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵، تهران، ایران
چکیده
یکی از اصلی ترین کارکردهای نهاد آموزش، جامعه پذیر کردن دانش آموزان و تسریع در فرایند اجتماعی شدن آنان است. مرتبط ترین کتب درسی با مبحث اجتماعی شدن (جامعه پذیری)، کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی از سال سوم تا ششم است. آموزش اثربخش مفاهیم و ارزش ها و مهارت های زندگی در مطالعات اجتماعی به دانش آموزان، نقش تعیین کننده ای در برقراری ارتباط مثبت و سازنده با دیگران و مشارکت پذیری آنان در فعالیت های جمعی برای روبروشدن با تغییرات و تحولات محیط اجتماعی در سطح محلی و جهانی دارد و استفاده از راهبردها و روش های مناسب تدریس تاثیر به سزایی در یادگیری این مهارت ها دارد؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر شناسایی راهبردهای موثر در آموزش مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی است که با روش توصیفی - تحلیلی با رویکرد کیفی، انجام پذیرفته و اطلاعات موردنیاز با استفاده از اسناد و مدارک معتبر با شیوه اسنادی یا کتابخانه ای جمع آوری و طبقه بندی و تحلیل شد. این پژوهش نشان داد راهبردهای پروژه، راهبرد رویداد جاری، بدایع پردازی، بارش مغزی، بحث گروهی، ساخت گرایی، قصه گویی، بازی، نمایش تاثیر به سزایی در آموزش مطالعات اجتماعی دارد.کلیدواژه ها
یاددهی - یادگیری، مطالعات اجتماعی، مقطع ابتدایی، روش تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.