بررسی رابطه بین پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی دانش آموز
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 58
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-5-58_081
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
۱- کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی
۲- کارشناسی علوم تربیتی،فرهنگیان شهید باهنر همدان
۳-کارشناسی علوم تربیتی، فرهنگیان شهید باهنر همدان
۴- کارشناسی علوم تربیتی ، فرهنگیان شهید باهنر همدان
چکیده
این مقاله به بررسی رابطه بین پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. پرخاشگری، یکی از مسائلی است که اخیرا توجه بسیاری از محققان و آموزش دهندگان را به خود جلب کرده است. این مقاله با تکیه بر تحقیقات گذشته و اسناد علمی، سعی دارد تا ارتباط بین رفتارهای پرخاشگرانه و عملکرد تحصیلی را مورد بررسی قرار دهد. از جمله مسائلی که مورد بررسی قرار می گیرد، شامل اثرات مستقیم و غیرمستقیم پرخاشگری بر پیشرفت تحصیلی، اثرات فرهنگی و اجتماعی بر پرخاشگری، و راهکارهایی برای کاهش پرخاشگری در محیط های آموزشی است. این پژوهش نتایج مفیدی ارائه می دهد که می تواند به افراد و مدیران آموزشی کمک کند تا راهکارهایی برای مقابله با این مسئله را پیشنهاد دهند و برنامه های آموزشی مناسبی را برای بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارائه دهند.کلیدواژه ها
پرخاشگری، دانش آموزان، پیشرفتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.