آموزش ریاضی با هوش مصنوعی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 187

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC14_157

تاریخ نمایه سازی: 11 فروردین 1403

چکیده مقاله:

درحالی که ادغام هوش مصنوعی در ریاضیات فرصت های متعددی را به ارمغان می آورد، چالش هایی نیز ایجاد می کند. ریاضیدانان باید میان استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند و حفظ زیبایی و خلاقیت ذاتی در این زمینه تعادل ایجاد کنند.پرسش هایی درمورد توضیح پذیری نتایج تولیدشده توسط هوش مصنوعی و سوگیری های بالقوه نهفته در داده های آموزشی نیز مطرح می شود. باید به ملاحظات اخلاقی درمورد تاثیر هوش مصنوعی بر نقش ریاضیدان و جامعه ریاضی توجه شود.هوش مصنوعی چشم انداز ریاضیات را تغییر می دهد و به ریاضیدانان قدرت می دهد تا مرزهای جدید را کشف کنند و با مسئله های حل ناشدنی قبلی مقابله کنند. از دستیارهای اثبات تا الگوریتم های یادگیری ماشین و اثبات خودکار قضیه، هوش مصنوعی طیف وسیعی از ابزارها را برای بهبود حل مسئله ریاضی و تسریع کشف مسائل ارائه می کند.بااین حال ضروری است که با درنظرگرفتن پیامدهای اخلاقی و حفظ جوهر زیبایی ریاضی به ادغام هوش مصنوعی در ریاضیات به طور متفکرانه نزدیک شویم.همان طور که هوش مصنوعی به پیشرفت خود ادامه می دهد، ریاضیدانان باید از امکاناتی که به ارمغان می آورد استقبال کنند و درعین حال اطمینان حاصل کنند دخالت انسانی در قلب اکتشافات ریاضی همچنان باقی می ماند.

نویسندگان

فاطمه فرخ نهال

۱-کارشناسی حقوق

نعمت نظری

۲- کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث

صدراله عبداللهی

۳-کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی

شهناز فیضی نیا

۴-کارشناسی دینی و عربی