تاثیر فناوری اطلاعات در تدریس درس ریاضی مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی دانشجویان علوم پایه ایران
- کد COI اختصاصی: SCCFSTS02_066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناس ارشد ریاضی، آموزشگاه عترت، زرین شهر، اصفهان
چکیده
امروزه شرایط آموزش در مدارس ما بر اساس نظریه های جدید یادگیری مهیا نیست ولی باید توجه داشت که با علم به سطح آگاهی دانش آموزان، انگیزه ها و شرایط جدید جامعه، تاکید روی روش های قدیمی تدریس و استفاده ی محض از روش های سنتی نیز موثر نیست. در دنیای پیچیده امروز هیچکس بی نیاز از آموزش و یادگیری نیست، امروزه فعالیت در امر آموزش و یادگیری خود بخشی از زندگی انسان ها را تشکیل می دهند، لذا دیگر نمی توان با طرز تلقی گذشته به امرآموزش نگریست روش های سنتی تدریس وسیله مناسبی برای پاسخگویی به نیازهای فراگیران که در جامعه پیشرفته امروز به دانش اندوزی مشغولند، نمی باشد به گونه ای که نیاز به دگرگونی و تحول در ساختار آموزش و نظام آموزشی کاملا محسوس است. یکی از ابتکارات جدید در برنامه درسی کشورهای پیشرفته استفاده از فنآوری اطلاعات در محتوای کتاب های درسی علی الخصوص علوم پایه می باشد. به عبارتی آموزش فناوری از همان دوره کودکی و در دوران دبستان در برنامه های درسی این کشورها گنجانده می شود که از نتایج آن از بین رفتن هراس و نگرانی از فناوری جدید می باشد و برای دوره های تحصیلی آینده که سواد رایانه یکی از نیازهای اساسی است آماده می شوند. هدف این مقاله مطرح کردن فواید کاربرد(IT) در آموزش درس ریاضی اول ابتدایی می باشد. نتایج این تحقیق نشان دهنده این است که که امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش درس ریاضی مورد استفاده قرار داد. توسعه روزافزون ابزارهای مبتنی بر این فناوری ها و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندی های انسان، موجب شده تا شکل جدیدی از محیط یادگیری و تعاملی خلاق، فعال و فراگیر ایجاد شود. فناوری اطلاعات و ارتباطات نه تنها باعث ارتقای مهارت های پایه از مرز خواندن، نوشتن، حساب کردن واستدلال کردن ریاضی می شود، بلکه این قابلیت را دارد که سواد اطلاعاتی را نیز ارتقا بخشد، به همین دلیل آموزش مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، هسته ی مرکزی بسیاری از نظام های آموزش و پرورش جهان را تشکیل داده است.کلیدواژه ها
یادگیری، علوم پایه، ICT، ریاضی، آموزشمقالات مرتبط جدید
- استفاده از روش تخمین چگالی برای بررسی افت خیزهای آماری احتمال گذارهای چهار قطبی الکتریکی هسته های کروی
- کاربرد میکروفلوئید در پزشکی و زیست فناوری
- An efficient modification of the Adomian decomposition method for solving nonlinear partial differential equation
- مسئله مبحث حجم و تاثیر روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر عملکرد حل آموزان پسر پایه نهم شهرستان شوش دانیال (ع)مساحت ریاضی در دانش
- بررسی همگام سازی در اسکوئیدهای RF جفت شده نامتقارن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.