پژوهشی در زمینه کارایی روانشناسی تربیتی در جهت بهبود روابط فردی و اجتماعی و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_3124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
فوق لیسانس روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی
لیسانس آموزش کودکان استثنایی
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
مدارس نقش مهمی در رشد و تربیت کودکان و نوجوانان دارند و همیشه معلمان و مربیان تلاش میکنند تا بهترین آموزشها را به دانشآموزان ارائه دهند؛ اما گاهی اوقات، کودکان و نوجوانان با مسائل و مشکلاتی روبرو میشوند که نیاز به راهنمایی و حمایت تخصصی دارند.همین موضوع باعث شده تا امروزه بسیاری از مدارس در سراسر دنیا از خدمات روانشناسی مدرسه بهرهمند شوند. حضور روانشناس در مدرسه میتواند مزایای بسیاری برای دانشآموزان، معلمان و خانوادهها داشته باشد.روانشناسان مدرسه با شناسایی زودهنگام انواع اختلالات یادگیری و رفتاری در دانشآموزان و همچنین ارزیابی روانشناختی آنها برای تعیین نقاط ضعف و قوتی که دارند، کمک میکنند تا اعتمادبهنفس این گروه از دانشآموزان بهبود پیدا کنند و بتوانند ارتباط و تعاملی بهتری با سایر دانش آموزان برقرار کنند.با توجه به فواید حضور روانشناس در مدرسه، کمک گرفتن از خدمات روانشناختی برای رفاه دانشآموزان و بهبود کیفیت آموزش ضروری به نظر میرسد. در واقع حضور روانشناس در مدرسه نه تنها به پیشرفت فردی دانشآموزان کمک میکند، بلکه با ارائه خدماتی مثل مشاوره، آموزش و مداخلات گروهی، زمینه را برای یک محیط آموزشی سالم و متعادل فراهم میکند.کلیدواژه ها
روانشناسی تربیتی، روابط اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان با نیازهای خاصاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.