روشنک جعفرپور - کارشناس ارشد ریاضی

این مقاله به بررسی ارتباط بین رهبری مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان از اهداف اساسی سیاست های آموزشی است و رهبری مدرسه به عنوان یکی از عوامل اساسی در این زمینه مطرح می شود. این پژوهش با تحلیل یافته های مطالعات قبلی و ارائه داده های جدید، نقش مهمی برای رهبری مدرسه در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نشان می دهد. ارائه پیشنهادات برای توسعه برنامه های آموزشی، ارتقاء مهارت های رهبری مدرسه، و تشویق به مشارکت فعال اعضای جامعه مدرسه از جمله نتایج و پیشنهادات این پژوهش می باشد. این مقاله به عنوان یک راهنمای مفید برای سیاست گذاران، مدیران مدرسه، و پژوهشگران حوزه آموزش و پرورش می تواند مورد استفاده قرار گیرد.

رهبری مدرسه، عملکرد تحصیلی، دانش اموز