شیوه های تدریس پروژه محور و مزایای آن در جهت افزایش یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_3101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی ناپیوسته آموزش و پرورش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
ارشد الهیات وعلوم قرآنی
چکیده
در سیر تحول فرایند یاددهی ،یادگیری، شیوههای متنوعی از تدریس پا به میان گذاشتند که در حال حاضر میتوان آنها را با توجه به معیارهای گوناگونی طبقهبندی کرد. برای مثال، میتوان از روشهای تدریس نوین در مقابل روشهای تدریس سنتی نام برد. در این قبیل دستهبندیها، که با شرح معایب و محاسن هر دسته همراه است، نمیتوانیم صرفا به استناد اینکه روشی به عنوان شیوه نوین تدریس طبقهبندی شده است یا در روزگار گذشته تاثیرات فراوانی داشته است، آن را موثر و سازنده تلقی کنیم. انتخاب روش تدریس در طراحی آموزشی جایگاه و اهمیت بسزایی دارد و برای معلم شایستگی و مهارتی ارزشمند محسوب میشود.اهداف مهارتی بیشتر به عملکردهای مهارتی دانشآموزان توجه دارند و مستلزم وجود هماهنگی روانی- حرکتی هستند. نمونههایی از این فعلها شامل بریدن، شروع کردن، تنظیم کردن، رنگکردن و تهیه کردن میشوند.اهداف نگرشی زمینه بروز نگرش دانشآموزان را فراهم میسازند. این اهداف به شناسایی برداشتهای درونی و هیجان و احساس مخاطبان در هر مورد معطوف است. تدریس یکی از ارکان اصلی هر سیستم آموزشی به شمار میرود که کارآیی هر نظام آموزش بستگی به آن دارد. یکی از مشکلات نظام تعلیم و تربیت، مربوط به عدم آشنایی و عدم استفاده از الگوها و روشهای پیشرفته تدریس است.مشاهدات مکرر نشان داد که متاسفانه بسیاری از اساتید، هنوز از روشهای سنتی و غیرکاربردی استفاده میکنند.کلیدواژه ها
پروژه تدریس محور، یاددهی-یادگیری، سیستم آموزشی، روش های نوین تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.