ارتباط بین آموزش مبتنی بر مسئله و تعاملات سازنده در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 6، شماره: 67
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-6-67_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین المللی چابهار
کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار
کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین المللی چابهار
چکیده
آموزش، عنصری حیاتی در جوامع بشری است و مدارس به عنوان مهم ترین نهاد آموزشی، نقشی کلیدی در تربیت و پرورش نسل آینده ایفا می کنند. در دنیای امروز، با توجه به سرعت بالای تغییرات و پیچیدگی مسائل، روش های سنتی آموزش دیگر پاسخگوی نیازهای جامعه نیستند. از این رو، نیاز به روش های نوین آموزشی که یادگیرندگان را برای حل مسائل واقعی و چالش های پیش روی جامعه آماده کند، بیش از پیش احساس می شود. یکی از روش های نوین آموزشی که در سال های اخیر مورد توجه بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است، روش آموزش مبتنی بر مسئله است. در این روش، یادگیرندگان با مسائل واقعی و چالش برانگیز روبرو می شوند و با استفاده از تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری با یکدیگر، به دنبال راه حل برای آن مسائل می گردند. در این روش، یادگیرندگان در فرایند یادگیری نقش فعال دارند و به دنبال حل مسائل واقعی هستند، لذا انگیزه و مشارکت آنها در فرایند یادگیری افزایش می یابد. یادگیرندگان برای حل مسائل به صورت گروهی با یکدیگر همکاری می کنند و در این فرایند مهارت های ارتباطی خود را تقویت می کنند. در این مقاله، به بررسی تاثیر روش آموزش مبتنی بر مسئله بر ارتباط موثر در مدارس پرداخته می شود.کلیدواژه ها
آموزش مبتنی بر مسئله ، ارتباط موثر، مهارت های حل مسئله ، مدارس.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.