تاثیر مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری پیوسته
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_888
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 32
نویسندگان
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی، آذربایجان غربی، ایران
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی، آذربایجان غربی، ایران
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی، آذربایجان غربی، ایران
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی، آذربایجان غربی، ایران
چکیده
در حوزه آموزش و پرورش، توسعه ی مداوم و بهبود عملکرد دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است. یکی از رویکردهای موثر برای این بهبود، اجرای نظام یادگیری پیوسته یا پیوسته در محیط های آموزشی می باشد. این نظام، امکان یادگیری مداوم و پیوسته را برای دانش آموزان فراهم می کند و نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد. اما اجرای نظام یادگیری پیوسته در مدارس ابتدایی ممکن است با چالش ها و موانعی مواجه شود. یکی از این موانع می تواند محیط آموزشی باشد که در صورت نامناسب بودن می تواند تاثیر مخربی بر پیاده سازی این نظام داشته باشد. بنابراین، بررسی و تحلیل تاثیر محیط آموزشی بر پیاده سازی نظام یادگیری پیوسته در مدارس ابتدایی می تواند بسیار ارزشمند باشد. محیط آموزشی نقش بسیار مهمی در فرآیند یادگیری و تربیت دانش آموزان دارد. یک محیط آموزشی مناسب، باعث تحریک فعالیت های یادگیری، افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان، ایجاد انگیزه برای یادگیری و ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری می شود. بنابراین، بررسی تاثیر محیط آموزشی بر پیاده سازی نظام یادگیری پیوسته در مدارس ابتدایی اهمیت بسیاری دارد. این مقاله به بررسی تاثیر محیط آموزشی بر پیاده سازی نظام یادگیری پیوسته در مدارس ابتدایی می پردازد. در این بررسی، ابتدا نقش محیط آموزشی در فرآیند یادگیری و تربیت دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. سپس به بررسی اجزای محیط آموزشی از جمله فضا، امکانات، تجهیزات، ارتباطات و فعالیت های آموزشی پرداخته می شود. در ادامه، تاثیر هر یک از این عوامل بر پیاده سازی نظام یادگیری پیوسته مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد. در نهایت، راهکارها و پیشنهاداتی برای بهبود محیط آموزشی به منظور پیاده سازی موثرتر نظام یادگیری پیوسته در مدارس ابتدایی ارائه می شود.کلیدواژه ها
نظام یادگیری پیوسته، آموزگار، دانش آموز، مدارس، دوره ابتدایی، آموزش، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.