توجه ویژه به تشویق دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_866
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی
کارشناس علوم تربیتی
کارشناس علوم تربیتی
چکیده
با درنظرگیری حضور معلمان در کلاس در بایستی روش هایی را در جهت پیشرفت کلاس درسی در نظر بگیرند تشویق و تنبیه دو روش تربیتی است که برای رعایت مقررات و انضباط باید درمدارس مدنظر قرارگیرد. تنبیه در مواردی بکار می رود که رفتار دانش آموز ناپسند،برخلاف مقررات و غیر دلخواه است و می خواهیم آن را خاموش و تضعیف کنیم. این دو روش باید بطور صحیح بکار رود تا موجب آرامش خاطر گردد. اهداف مهمی که پشت تشویق یا تبیه نهفته است برای پیشرفت تحصیلی بسیار اهمت دارد عوامل مختلفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد که از تشویق یا تبیه می توان نام برد در مورد تشویق و تنبیه مطالعات زیادی توسط روانشناسان صورت گرفته است و این مطالعات نشان می دهد که اثر تشویق بیش از تنبیه است و تا جایی که ممکن است باید از تنبیه خودداری شود زیرا تنبیه عوارضی ناخوشایند را دربردارد. پس یک معلم در جهت رویکرد یادگیری و یاددهی بایستی بسیار دقت در تنبیه و تشویق خود داتشه باشد تا تاثیر ارتباط اثرگذار را در تدریس و کلاس درس خویش داشته باشدکلیدواژه ها
تشویق، تنبیه، دانش اموزان، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.