نقش اضطراب در میزان یادگیری ریاضی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنگره علمی دانشجویان روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: CPCDSTS02_073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 167
نویسندگان
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی واحد رسالت ایرانشهر دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان ایران
دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
چکیده
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه ی اضطراب ریاضی و سبک های یادگیری میان دانش آموزان دبیرستانی است که در آن ازپرسشنامه سبک یادگیری کلب و مقیاس اضطراب ریاضی چیو و هنری استفاده شده است. جامعه ی آماری، کلیه ی دانش آموزانپایه ی دوم و سوم رشته های علوم تجربی و ریاضی دوره ی متوسطه ی نواحی چهارگانه ی آموزش و پرورش شهرایرانشهر را در برمی گیرد و نمونه ی آماری به صورت خوشه ای - تصادفی انتخاب شد. نتایج تحقیق نشان میدهد که میان اضطراب ریاضی و شیوه ییادگیری تجربه ی عینی رابطه ی مثبت و معنادار و بین اضطراب ریاضی و مفهوم سازی انتزاعی رابطه ی منفی و معناداری وجوددارد. با توجه به جنسیت میان اضطراب ریاضی و سبک های یادگیری رابطه ی معناداری وجود ندارد همچنین نتایج در بررسی رابطهی بین اضطراب ریاضی دانش آموزان و سبکهای یادگیری آنها با توجه به پایهی ،تحصیلی، نشان میدهد که میان اضطراب ریاضی وشیوه ی یادگیری مفهوم سازی انتزاعی رابطه ی منفی و معناداری موجود است که این رابطه برای دانش آموزان پایه سوم از نظرآماری معنادار بود.کلیدواژه ها
اضطراب ،ریاضی سبک های یادگیری دانش آموزان دبیرستانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.