بررسی نقش تفکر انتقادی در میزان یادگیری فراگیران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_195
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات فارس، فارس، ایران.
استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان، ارسنجان، ایران.
چکیده
هدف از نگارش این مقاله بررسی تفکر انتقادی و تاثیر آن در میزان یادگیری داشن آموزان است. امروزه با وجود تغییرات بسیاری که در فناوری و زندگی بشر به وجود آموده است دیگر نمی شود یادگیری هر مطلب بدون چون و چرا باشد؛ این موضوع به خصوص در آموزش و پروش هر کشور به عنوان مجری اصلی تعلیم و تربیت هم قابل صدق است. واضح است که یادگیری بدون چون و چرا در عصر حاضر کاربردی ندارد و همین موضوع باعث رشد سطح تفکر و توانایی نقد در دانش آموزان می شود که از ادقام این دو تفکری با نام انتقادی به وجود می آید. تفکر انتقادی در اکثر تعاریف صاحب نظران و مجامع علمی به صورت تقریبا مشابه است؛ چکیده این تعاریف این است که این تفکر مستدل، منطقی، دارای قضاوت و هدفمند است. ریشه این تفکر به یونان باستان و تفکرات سقراط و افلاطون باز می گردد، پس از آن هم به دلیل اهمیت آن دانشمندان بسیاری آن را بررسی کرده اند و پژوهش هایی در جهت اثبات آن انجام شده که نشان دهنده ی این بود که این پدیده عامل اصلی در تحول دانش تجریی و نظری است. از مهمترین اهداف ایجاد تفکر انتقادی می توان پرورش فردی با قدرت تحلیل و نقد همراه با تفکر و قضاوت صحیح یاد کرد. ضرورت های بسیاری برای ایجاد این تفکر بیان شده که اهم آن ریشه در وجود انسان دارد چون دائما میل به واکاوی و جستجو گری دارد. موانعی بسیاری هم در آموزش و پرورش این تفکر وجود دارد از جمله عدم علاقه و عدم وجود انگیزه؛ مثلا در برخی از مدارس امروزی به دلیل توجه به برخی از رویکردهای روانشناختی به این موضوع بی توجهی شده و فقط بر انتقال مفاهیم صرف کفایت می کنند و از پرورش دانش آموز خلاق و متفکر فاصله گرفته اند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، یادگیری، آموزش، آموزش و پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.