جایگاه راهبری آموزگار در ارتقاء هماهنگی و همکاری گروهی در کلاس درس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_148
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 33
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز دهدشت
چکیده
کلاس درس به عنوان محیطی پویا و تعاملی، بستری مناسب برای پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان از جمله هماهنگی و همکاری گروهی محسوب می شود. در این میان، نقش راهبری آموزگار به عنوان عنصری کلیدی در ارتقای این مهارت ها حائز اهمیت است. با وجود تاکید بر اهمیت کار گروهی در نظام های آموزشی، چالش هایی در زمینه ارتقای هماهنگی و همکاری گروهی در کلاس درس مشاهده می شود. عدم انسجام و تعهد اعضای گروه، ضعف در مهارت های ارتباطی و حل مسئله، و فقدان انگیزه برای مشارکت فعال، از جمله این چالش ها هستند. ارتقای هماهنگی و همکاری گروهی در کلاس درس، فواید متعددی برای دانش آموزان به ارمغان می آورد. این امر، زمینه را برای یادگیری عمیق تر، افزایش خلاقیت و نوآوری، تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، و پرورش حس مسئولیت پذیری و همدلی در دانش آموزان فراهم می کند. در این مقاله، به بررسی جایگاه راهبری آموزگار در ارتقای هماهنگی و همکاری گروهی در کلاس درس پرداخته می شود. ابتدا، به تعریف راهبری آموزگار و بیان اهمیت آن در آموزش و پرورش می پردازیم. سپس، به بررسی چالش های موجود در زمینه ارتقای هماهنگی و همکاری گروهی در کلاس درس اشاره می کنیم. در ادامه، راهکارهای عملی برای ارتقای هماهنگی و همکاری گروهی در کلاس درس با تاکید بر نقش راهبری آموزگار ارائه می شود. در نهایت، با جمع بندی مطالب، به نقش کلیدی آموزگار در ترویج فرهنگ کار گروهی و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاکید می شود.کلیدواژه ها
آموزگار، عملکرد گروهی، یادگیری گروهی، آموزش و پرورش، دانش آموز.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.