گل اندام برومندی - دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، شیراز، ایران
نادر شهامت - استادیار، گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران.

هدف پژوهش حاضر کاربردها و محدودیت های فناوری آموزشی بوده است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده است. که جهت جمع اوری اطلاعات از روش کتابخانه های استفاده شده است فناوری آموزشی، فرصتی بی بدیل برای رویارویی با محدودیت های آموزش حضوری، تحقق آرمان آموزش برای همه و زمینه سازی برای توسعه پایدار و متوازن در کشور است در این مقاله سعی شده با بررسی آمورش مجازی، و انواع و روش های آن، به بررسی و تحلیل معایب و مزایای آن بپردازیم. سپس با مطرح کردن اصول فناوری آموزشی، راه کارهایی را برای بهبود و پیشرفت فناوری آموزشی برای برطرف کردن نیازهای آموزشی دانش آموزان مطرح کرده ایم. به امید روزی که معلمان و اساتید بزرگوار با به کارگیری و توجه به این اصول و راه کارها تاثیر بسیاری بر بهبود فناوری آموزشی و پیشرفت فراگیران داشته باشند

برنامه های فناوری آموزشی ، راهکار های عملی