اثرات ارتباط میان معلمان و دانش آموزان در بهبود فرآیند آموزشی در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_803
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی قم
کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
کاردانی رشته علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
کارشناسی ارشد، گرایش تاریخ تشیع، دانشگاه پیام نور
چکیده
اهداف سیستم آموزش به صورت مستقیم و غیرمستقیم در گرو برقرار مطلوب فرایند یاددهی-یادگیری در کلاس های درس است. این فرایند بعضا با اختلالاتی مواجه بوده که مانع از کارآمدی سیستم های آموزشی شده است. معلمان به عنوان مهمترین عامل اجرایی فرایند یاددهی- یادگیری در کلاس های درس؛ نقطه شروع هر تحول آموزشی هستند و این تحول، نمی تواند جز از راه باورهای آموزشی آنان عملی شود. پژوهش حاضر؛ اثرات ارتباط میان معلمان و دانش آموزان در بهبود فرآیند آموزشی در مدارس کلاس های درس پرداخته است و این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه ای نگاشته شده است.کلیدواژه ها
یادگیری، مدارس، فرآیند آموزشی، معلمان، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.