اهیمت بازی در آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_634
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 91
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ زاهدان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ زاهدان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ زاهدان
چکیده
بازی و استفاده آموزشی- درمانی آن همواره یکی از مباحث اصلی حوزه کودکان دارای نیازهای ویژه بوده است. بازی های بومی ایران دارای انواع و سطوح مختلفی هستند که به طور کلی هر کدام به نحوی دستگاه عصبی را تحریک نموده و کودک را به فعالیت وا می دارند و ضمن ایجاد نشاط و آمادگی عصبی، موجب برانگیختگی و تعامل بخش های حسی-ادراکی و تصمیم گیری کودک می گردند. بازی و استفاده درمانی- آموزشی از بازی از دیرباز یکی از محور های اصلی نظریه پردازی و فعالیت بالینی و آموزش کودکان(و به ویژه در مورد کودکان دارای نیازهای ویژه)را به خود اختصاص داده است. رشد عصبی ماهیچه ای و رشد ادراکی- شناختی کودک مرهون بازی هایی است که از بازتاب های اولیه آغاز شده، با تکرار و تمرین(نظیر حرکات دورانی پیاژه ای) ادامه یافته و به فرآیندهای پیچیده تری تکامل می یابد و به ویژه در طی سال های نخستین که مغز با کمیت و کیفیت فزاینده ای در حال شکل گیری است، ضرورت وجود محیط تحریکی و غنی اهمیت بیشتری می یابد.کلیدواژه ها
بازی،دانش،آموزش،نیاز ویژهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.