بهاره خدادادی - دانشجوی ارشد نرم افزار
الهام معنوی - دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی
لیلا قربانزاده - ارشد مدیریت آموزشی کارشناسی تکنولوژی آموزشی
غزاله شعیبی درو - ارشد مدیریت آموزشی کارشناسی تکنولوژی آموزشی

رشد سواد رسانه ای، به عنوان یک ضرورت برای افراد، نیازمند زمینه هایی است. به نظر می رسد نظام آموزش و پرورش می تواند به عنوان یک نهاد رسمی در آموزش این سواد نقش اساسی ایفا کند .بدین لحاظ مسئولیت معلم در قرن حاضر کاملا متفاوت با گذشته می باشد. لذا سواد رسانه ای علاوه بر توانایی ملحوظ در سواد سنتی، توانایی تحلیل و ارزشیابی و قدرت تولید و انتقال اطلاعات به دیگران در قالب های مختلف و با ابزار های متفاوت را اجتناب ناپذیر کرده است. در سازمان آموزش و پرورش نقش سواد رسانه ای معلمان در محقق شدن امر آموزش و یادگیری واضح و بسیار مهم است. هرچند سواد رسانه ای بدون هدف و تعهد به خودی خود نمی تواند موجب افزایش کیفیت آموزش و یادگیری شود. در عصر امروز فضای آموزش و پرورش به تبع فضای جامعه سرشار از اطلاعاتی است که بوسیله رسانه های متعدد تولید می شود و در شرایط اشباع رسانه ای قرار داریم و چنین فضایی نیازمند تعیین و تجویز یک رژیم مصرف رسانه ای می باشد، لذا باید توانایی و قابلیت های لازم برای افزایش سواد رسانه ای معلمان و دانش آموزان و اولیا را فراهم کرد زیرا دانش آموزان در معرض هجوم پیام های رسانه ای قرار دارند لذا توسعه سواد رسانه ای به یک امر مهم و ضروری تبدیل شده است.

سواد رسانه،آموزش،شیوه های نوین