بررسی تاثیر روش نوین تدریس دریادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_439
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری شهر زاهدان
چکیده
امروزه شیوههای نوین تدریس فعال، موردتوجه مسئولان بوده و این موضوع باعث شده مدرسان را در خود به تفکر وادارد. معلم هنگام تدریس از وسایل و امکانات آموزشی زیادی استفاده می کند و یادگیری موثری را از طریق تمرین ها و فعالیت ها ی متنوع به عهده فراگیران می گذارد. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی روش تدریس ها ی نوین در به کارگیری و اثرگذاری آن بر یادگیری دانش آموزان است . روش تحقیق حاضر از نوع کتابخانه ای هست که با بهره گیری از منابع معتبر علمی انجام شده است . درنهایت پس از بررسی کتب و مقالات مرتبط به این نتیجه می رسیم که مشارکت دانش آموزان که یکی از بهترین روشهای نوین محسوب می شود برای حل تمرین و انجام دادن کار گروهی باعث ایجاد تعاملات بهینه در بین دانش آموزان شده و مسئولیت پذیری در گروه و همچنین عدم فردگرایی باعث ارتقای سطح مشارکت پذیری و تصمیم گیری بهینه در گروه می شود.کلیدواژه ها
روش تدریس نوین، یادگیری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.