جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_284
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 212
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان، آموزش عالی عترت واوان، دبیرآموزش وپرورش،دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی
مدرس دانشگاه فرهنگیان، دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
دبیر آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث
دبیر آموزش و پرورش،کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
چکیده
هدف پژوهش بررسی جایگاه فناوری اطلاعات وارتباطات در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش است.روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی –تحلیلی است براساس یافته های پژوهش ،یکی از عوامل بسیار مهم در تحولات آینده نظام های آموزشی،فناوری اطلاعات وارتباطات است. از دید برخی صاحبنظران ،پیشرفت های فوق العاده ای که در حوزه فناوری اطلاعات وارتباطات در حال رخ دادن است این ظرفیت را دارد که به طور چشمگیری، چشم انداز یادگیری را دچار تغییر کندآموزش و پرورش از سویی به دلیل این که با تکوین روح، ذهن و شاکله ی آدمی سر و کار دارند، به طور ذاتی امری پیچیده و حساس است و از سوی دیگر امری به غایت اخلاقی ، وجدانی و مسئولیت آفرین. از این رو، در زمینه ی به کارگیری فناوری در عرصه ی خطیری همچون آموزش و پرورش، باید مراقب بود تا جریان تند و سیل آسای افزودن سخت افزار و نرم افزار به مدرسه، امکان اندیشیدن درباره ی آثار و پیامدهای مثبت و منفی یا فرصت و تهدیدها را زایل نسازد.کلیدواژه ها
فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش مجازی، سند تحولاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.