تسهیل فرآیند یادگیری درس سنگ ها کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_200
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 299
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان استان کرمانشاه
کارشناس ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد کرمانشاه
چکیده
هدف کلی پژوهش کیفی حاضر که به روش مشارکتی و تعاملی صورت گرفته است، تسهیل یادگیری درس سنگ ها علوم چهارم ابتدایی با رویکرد درس پژوهی است. جامعه آماری پژوهش۲۵ دانش آموز دختر پایه چهارم دبستان شهدای نیروی انتظامی شهرستان کنگاور در استان کرمانشاه می باشد. داده های پژوهش حاضر به روش مصاحبه و مشاهده توسط اعضای تیم سه نفره درس پژوهی در طی دو تدریس اول و دوم جمع آوری گردید تا به اشباع نظری برسد. با توجه به اهمیت درس سنگ ها و گوناگونی روش های تدریس آن اعضای تیم در دو مرحله به این مسئله پرداختند. بنابراین با توجه به اینکه تدریس نخست شامل ایراداتی بود، پس از بررسی ها و همکاری هایی که صورت گرفت نقاط ضعف اصلاح و تدریس دوم بر مبنای رویکرد تدریس فعال سازماندهی شد. به کارگیری این روش ها موجب ایجاد تغییراتی در کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان پس از تدریس دوم شد. در پایان نیز نتایج به دست آمده است از بررسی نقاط ضعف و قوت تدریس های اول و دوم در قالب۸۹کد دسته بندی شد .سپس ۸۹کد در ۶دسته محوری جای گرفتند و در نهایت۶ دسته محوری به۳ مقوله کلی تر با عنوان کدگذاری انتخابی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از این پژوهش بیانگر این است که توسعه حرفه ای معلمان، عوامل موثر در افزایش کارایی کلاس درس و راهبرد های آموزشی در رشد مهارت های معلمان در تدریس موثر هستند.کلیدواژه ها
درس پژوهی، مهارت های معلمی، کیفیت تدریس، علوم چهارم ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.