بررسی مهم ترین اصول راهبردی و تربیتی آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 300
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان.
کارشناسی ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره) سلماس.
دانش آموخته کارشناسی، دانشگاه رازی کرمانشاه.
کارشناسی ارشد الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه پیام نور مشهد
چکیده
در سند تحول بنیادین ، معلم خوب به عنوان اسوه ای امین و بصیر و موثرترین عنصر در تحقق ماموریت های نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی است. ازاین رو نظام آموزشی کشور با داشتن بیش از یک میلیون معلم با ارائه سند تحول سعی نموده است تا هر چه بیشتر به تربیت دانش آموزان، متناسب با اهداف تربیتی اسلام با نیم نگاهی به اهداف مطرح شده جدید در عرصه های جهانی بپردازد. برای مثال در آموزش وپرورش بیشتر کشورهای دنیا ازجمله فنلاند، ژاپن، نیوزلند، معلمان با دو واژه مسئولیت سروکار دارند. در مسئولیت، معلم فقط به اجرای مسئولیت خود می پردازد و اگر دانش آموز نتواند به مقصد برسد معلم خود را مقصر نمی داند اما در پاسخگویی، معلم ضمن اینکه مسئولیت خود را به نحو احسن انجام می دهد ولی به آن قانع نبوده و او می خواهد بداند که چرا آموزان به نتیجه مطلوب نرسیده اند. به نظر می رسد که در سند تحول بنیادین برای همراه شدن با تحولات برخی از دانش آموزشی دنیا و حتی فراتر رفتن از این تحولات، دو نوع تحول مفهومی برای رسیدن به اهداف بیان شده در بالا صورت گرفته است که درک آن ها برای تمامی دست اندرکاران ضروری است. با تکیه بر اهمیت موضوع، این پژوهش بر آن است با استفاده از منابع مطالعات کتابخانه ای به بررسی مهم ترین اصول راهبردی و تربیتی آموزش و پرورش بپردازد.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، معلمان، دانش آموزان، اصول تربیتی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.