نقش بازخورد معلمان در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 339
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد عجب شیر
کارشناسی ارشد مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی نراق
کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه اصفهان
کارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
بازخورد مناسب یکی از عوامل کلیدی در فرایند آموزش و یادگیری است. ارائه بازخورد مثبت، مفید، متعادل، محایسته گرانه، عملی و منظم می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهبود یابند و بهترین عملکرد خود را داشته باشند. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش بازخورد معلمان در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش بازخورد معلمان در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بازخورد معلمان نقش حیاتی در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان دارد. بازخورد معلمان به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در فرایند آموزش وپرورش، به دانش آموزان اطلاعاتی راجع به عملکرد، تلاش، مهارت ها یا رفتارهایشان ارائه می دهد و ایشان را به سمت بهبود و توسعه هدایت می کند. بازخورد معلمان نقش بسیار مهمی در بهبود رفتار و یادگیری دانش آموزان دارد. بازخورد معلمان باید به صورت منظم، سازنده و متعادل ارائه شود تا اثربخشی آن بیشینه شود. همچنین، بازخورد باید همراه با ارائه راهنمایی ها و فرصت های توسعه و بهبود باشد تا دانش آموزان بتوانند از آن بهره ببرند و در مسیر پیشرفت خود پیشروی کنند.کلیدواژه ها
بازخورد، رفتار، یادگیری، تعامل.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.