بررسی ارزشیابی در آموزش و کیفیت بخشی در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 114
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد مسجد سلیمان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد مسجد سلیمان
چکیده
در آموزش و پرورش ارزشیابی به یک فعالیت رسمی گفته می شود که برای تعیین کیفیت، اثربخشی، یا ارزش یک برنامه، فراورده، پروژه، فرایند، هدف یا برنامه درسی به اجرا در می آید. هدف از انجام این تحقیق بررسی ارزشیابی در آموزش و کیفیت بخشی در مدارس بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ارزشیابی در آموزش و کیفیت بخشی در مدارس می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که چگونگی تدریس، میزان مشارکت دانش آموزان، فرصت انجام تکالیف درسی، ماهیت ارتباطات کلاس درس، کیفیت دانش موضوعی معلم، روش های یادگیری مشترک برای تشویق دانش آموز به قبول مسئولیت، کیفیت عمل یادگیری با توجه به موفقیت در پرورش مهارت ها و دیدگاه های مربوط به حل مسئله و میزان همکاری معلم، از مهم ترین شاخص های فرایند آموزشی محسوب می شوند که از طریق گفتگو با والدین، دریافت بازخورد، میزان نوآوری در تدریس و روش های تدریس مبتنی بر رویکردهای عملی، قابل بررسی و سنجش هستند.کلیدواژه ها
ارزشیابی، آموزش کیفیت بخشی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.