رویکرد آموزشی و تدریس با تفکر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی مدیریت، اقتصاد و علوم اسلامی
- کد COI اختصاصی: NCMEI06_022
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 51
نویسندگان
دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد،ایران
فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان بجنورد،بجنورد،ایران
دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد،ایران
چکیده
این “رویکرد آموزشی” با تمرکز بر “تفکر” شکل می گیرد. تفکر به عنوان مهم ترین ویژگی آدمی با امورمتعددی در ارتباط است. نخستین ارتباط تفکر با مساله است. تفکر تلاش انسان برای پاسخگویی به مسالهاست. تفکر بر محور مساله شکل می گیرد. در این “شیوه آموزشی” مساله، مورد تاکید فراوان قرار می گیرد.انسان موجودی است که برای او در طیف وسیعی مساله طرح می شود. این مسائل انواع مختلفی دارد. اینرویکرد با شناخت انواع مسائل و تاکید بر آنها ذهن مخاطبین را با شیوه های مختلف تفکر آشنا می کند . طرح مساله در ذهن آدمی با مفاهیم بنیادین متعددی مرتبط است. این مفاهیم بنیادین کشتزار مسائل اند.تا این مفاهیم در ذهن نباشند، مساله ای طرح نمی شود. این مفاهیم آگاهانه از ناحیه مربیان مورد تاکیدقرار می گیرد، و سعی می شود همواره در سطوح خودآگاه ذهن مخاطبین قرار گیرد، و فراموش نشود . “ ادراکات حسی” و “تخیل” بخش های دیگری است که با “تفکر” در ارتباط است. این دو علاوه بر اینکه درفراهم کردن مایه های تفکر نقش دارند، در رسیدن به پاسخ های مناسب برای مسائل هم تاثیری تمام دارند.فرضیه ها و نظریه ها که پاسخ های ابتدائی و نهایی به مسائل اند در قلمرو تخیل پا می گیرند. در این سیستمآموزشی مخاطبین پیوسته در معرض تجربه های جدید حسی قرار می گیرند، و سعی می شود، تخیل آنانهموار فعال نگه داشته شود، و مورد تقویت قرار گیرد .کلیدواژه ها
تدریس، معلم، تفکرمقالات مرتبط جدید
- تاثیر قوای نفسانی پیامبر در وحی از صدور تا ابلاغ از منظر آیات قرآن
- بررسی رابطه عدالت سازمانی و بهره وری در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲
- بررسی رابطه توسعه سرمایه فرهنگی بر رهبری خدمتگزار در بین کارکنان اداره آموزش و پرورش اسفراین در سال ۱۴۰۲
- بررسی مهارت مدیریت زمان بر میزان اثر بخشی عملکرد کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲
- تعارض صلاحیت دیوان کیفری بین المللی و دیوان بین المللی دادگستری با دادگاه های ملی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.