فضل اله رضایی اردانی - استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
محمدمهدی نعیم آبادی - دانشجوی رشته امورتربیتی مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیا ن
ریحانه غلامی - دانشجوی رشته مشاوره مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

یکی از دلایل عمده بسیاری از اختلالات رفتاری شخصیتی و در کودکان و نوجوانان، ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندی (عزت نفس ) است ، بنابر این امروزه در اصلاحودرمان بسیاری از این اختلالات، پرورش تقویت و احساس اعتماد به نفس و مهارتهای فردیواجتماعی آنان، نقش بسزایی ایفا می کند. شروع مدرسه زمان خوبی برای تقویت اعتماد به نفس است ، زمانی که قصد داریم به فرزندمان بیاموزیم چه اهدافی را در زندگی داشته باشدوبرای رسیدن به آن ها چگونه تلاش کند، باید احساساتی را که باعث تقویت تفکرات منفی در آن ها می شود کاهش دهیم .به این منظور باید باورها و توقعات سختی که از خود دارد و باعث ضعیف شدن اعتماد به نفسمی شود و به آن شدت می بخشد را تغییر دهیم . از مهم ترین دلایل عدم یادگیری در کودکان، ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خو ددارد درمان آن بدون توجه به اصول وروشهای تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد. در مسیر آموزش و پرورش، یکی از مسائل مهمی که مورد توجه قرار گرفته است ، اعتماد به نفس دانش آموزان است . اعتماد به نفس در ایجاد انگیزه، موفقیت تحصیلی و تواناییهای اجتماعی دانش آموزان نقش حیاتی دارد. اما گاهی اوقات دانش آموزان مقطع ابتدایی با عدم اعتماد به نفس مواجه میشوند که میتواند تاثیرات منفی بر روی تجربه تحصیلی آنها داشته باشد. در این مقاله، به بررسی علل عدم اعتماد به نفس در دانش آموزان مقطع ابتدایی میپردازیم و راهکارهایی را برای مواجهه با این مشکل ارائه میدهیم.

اعتماد به نفس، خود ارزشمندی، مهارت های فردی، نگرش فرد